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L’offre éducative en Afrique subsaharienne tend souvent à être réduite à l’institution scolaire introduite par les missionnaires, puis développée par les administrations coloniales et les États au moment de leur accès à la souveraineté internationale. Pourtant, un autre type de formation des enfants y connaît un ancrage remontant au moins au xi^e siècle : (…)

• Une réforme entre les mains des entrepreneurs musulmans
• Scolarisation universelle : le recours à l’enseignement arabo-islamique
• Acteurs multiples, modèles hybrides
• De nouvelles recherches sur l’éducation arabo-islamique